本网讯（通讯员 张炎）为深化心理育人实效，构建全方位、多元化的校园心理健康教育体系，鄂州职业大学“一站式”学生社区依托“向阳花”朋辈成长工作室，创新推出“心理+”融合育人模式，将艺术、音乐、劳动、传统文化等多元元素与心理健康教育深度结合，通过系列特色活动为学子搭建释放自我、成长赋能的心灵港湾，让心理关怀浸润社区每个角落。

“心理+艺术”绘就心灵底色。工作室先后举办多期朋辈艺术手工坊，从石膏娃娃上色、树叶拼贴画创作到手工团扇制作，让同学们在指尖创作中舒缓压力、滋养心灵。在开学季的心理调适沙龙上，五彩颜料为石膏娃娃赋予独特生命力，同学们在沉浸式创作中放松身心，以更从容的心态迎接新学期挑战。在“叶语匠心润心灵，多元教育融成长”活动中，学子们捡拾校园落叶，通过修剪、拼接、粘贴，将自然之美与内心感悟融入作品，在协作交流中体会劳动乐趣，在艺术创作中实现自我表达。

“心理+音乐”奏响成长乐章。工作室以“青春歌友会”为载体，搭建沉浸式朋辈情感交流平台，让旋律成为情绪表达的出口、心灵成长的纽带。歌友会每期聚焦青年学子成长关键议题设定主题，如“自我”“爱情”“友情”等，活动现场创新融入心理互动环节，指导老师带领同学们通过绘画、卡牌、故事接龙等形式，引导大家在悠扬歌声中释放内心情绪，在趣味互动中梳理心理困惑。学子们轮番登台献唱，用歌声传递心声、分享感悟，再结合互动体验坦诚交流观点，在思想碰撞中深化对自我、情感与人际关系的认知，逐步完善心理认知体系，学会以积极心态应对成长烦恼，让音乐疗愈与心理疏导同频共振，为青春成长注入温暖力量。

“心理+文化”涵养心灵根基。工作室深挖中华优秀传统文化育人价值，探索其与心理健康教育的创新融合路径，打造“东坡智慧照心途”系列特色活动，以朋辈讲堂、艺术手工坊等多元形式，挖掘苏轼人生智慧与传统文化中的心理成长密码，让文化滋养与心理成长同频共振，让千年文脉成为滋养青年心灵的 “活水”，助力学子在传承经典中提升心理素养，以从容豁达的心态面对学习生活。

“心理+体育”激活身心活力。工作室深度践行“以体强心”健康理念，将体育活动与心理健康教育深度融合，打造多层次、常态化的运动育人场景。一方面，推出朋辈团体健身舞训练营，通过21天线上打卡+线下集中排练的模式，让同学们在舞蹈律动中舒展身心、交流学习，从彼此的舞姿中汲取灵感与能量，在集体舞蹈的协作中增进友谊、树立自信。另一方面，成功举办多期运动嘉年华系列活动，通过趣味互动项目，将团队协作、红色教育与运动竞技相结合，让同学们在整齐的口号与欢快的笑声中释放学业压力、凝聚团队情感。

“心理+劳动”厚植成长力量。“心”植希望、“育”见成长水培植物活动中，同学们以“植物守护者”身份，每日浇水、记录生长、分享感悟，在照料胡萝卜的劳动实践中体会责任与坚持，在观察生命破土中感悟成长力量。结营仪式上的OH卡心灵探索环节，学子们结合植物培育经历畅谈人生感悟，将劳动体验与心灵成长、生命认知深度融合，培育积极向上的心理品质。

“心理+校地协同”拓展育人边界。工作室将“心理+”融合育人模式延伸至校地联动场景，组织朋辈志愿者与专业教师走进鄂州市社区、中小学开展心理健康科普与实践活动，构建校地协同共育的心理防护网络，推动大中小学心理健康教育一体化建设。

鄂州职业大学“一站式”学生社区 “向阳花”朋辈成长工作室始终以学生需求为导向，持续探索 “心理+”融合育人新路径，将各项元素与心理健康教育有机结合，通过差异化、针对性的活动设计，实现对不同学段、不同需求学子的精准关怀。未来，工作室将继续拓展“心理+”育人边界，融入更多传统文化、体育竞技等特色元素，深化校地协同与学段衔接，让心理育人如春雨润物般滋养心灵，为学子全面发展筑牢坚实的心理根基。