本网讯（通讯员 黄小云）为深化拓展湖北省委“干部素质提升年”工作部署，全面提升辅导员队伍数字化履职能力，推动学生工作从“经验驱动”向“智慧驱动”转型升级，5月8日，长江大学“AI赋能辅导员教育管理工作创新”专题工作坊在东校区4教110机房举行。工作坊特邀全国商贸服务业青年专家、武汉轻工大学吕丹副教授担任主讲嘉宾，各学院（部）分管学生工作党委副书记、全体专职辅导员、学生工作职能部门工作人员现场参训，武汉校区通过视频连线同步参会。

培训采用“理论讲授+现场实操+即时答疑”的沉浸式融合模式，围绕四大核心模块构建全链条学习体系，实现边学边练、即学即用、学用贯通。在“AI+提示词”模块，吕丹副教授深入拆解高效提示词的撰写逻辑与核心心法，现场演示了如何依托DeepSeek等国产大模型，通过“明确身份、说清任务、细化要求”的公式，快速生成标准化、高质量的工作日志、活动方案等各类工作文书，让学员直观感受AI作为“工作效率加速器”的实践价值。在“AI+智能体”模块，参训学员全员上手实操，通过搭建学生工作内部知识库、设定回答规则与约束逻辑，现场尝试创建专注于学生事务答疑、学业发展指导的专属“数字助教”，切实探索人机协同育人的全新路径。此外，工作坊还设置了“AI+宣传提效”与“AI+科研赋能”两大模块，前者覆盖零基础AI文生图、海报设计、宣传视频一键成片等实用技能，破解一线宣传素材制作的技术壁垒；后者聚焦学术文献智能检索、研究前沿动态分析、学术产出规范把控等核心需求，为辅导员队伍深化思政研究、提升科研能力提供了全新工具与方法。

在上午的培训中，吕丹副教授深入解析了高效与AI对话的核心技巧，并指导学员现场演练，利用国产大模型快速生成高质量的工作文书。在下午的AI+智能体搭建环节，学员们亲自动手，尝试构建专注于学生事务答疑的“数字助教”，探索人机协同育人新范式。培训还系统讲授了零基础图文生成、宣传视频制作以及科研智能检索等内容，帮助辅导员全方位掌握利用新技术赋能日常管理与思想引领工作的实用技能。

工作坊现场学习氛围浓厚，参训人员互动踊跃、实操投入，全程保持极高的学习热情。参训学员纷纷表示，培训内容精准对接学生工作实际需求，兼具理论高度与实践价值，不仅全面解锁了AI工具在育人工作中的多元应用场景，更深刻认识到“技术为器，育人为本”的核心内涵。

学校将本次专题工作坊作为辅导员队伍素质能力提升的关键举措，聚焦AI技术与思政育人工作的深度融合，破解工作痛点难点，切实提升高校育人工作的时代性、精准性与实效性。下一步，学校将持续深化“AI+思政”融合创新的实践探索，不断完善辅导员队伍数字化能力培养体系，引导全体学生工作者坚守育人初心、驾驭数字技术、锤炼过硬本领，以实干实绩赋能学校人才培养工作高质量发展，为学生全面成长成才提供更加智慧、精准、有温度的成长支持与服务保障。